хоровые конкурсы в самаре 2009

- на межрегиональном фестивале-конкурсе детского творчества им. А.Островского «Солнечный круг»;

- на Международном музыкальном фестивале «Звезды Родины моей» (г. Москва);

вокального ансамбля «Весна»:

- на региональных и муниципальных конкурсах хорового искусства;

хора «Радость» (рук. Губская С.А.)

- на региональных и муниципальных конкурсах хорового искусства;

- на Всероссийском конкурсе хорового и сольного пения «Самый лучший»;

- на Всероссийском конкурсе «Самарская лука»;

хора «VENTUS» (рук. Губская С.А., Фатхутдинова Э.Х.)

Школа гордится блистательными победами:

Огромную и вдохновляющую роль в коллективе играет результативная деятельность преподавателей школы. В единый творческий союз сплотили учеников и преподавателей четыре творческих коллектива: старший хор «VENTUS», младший хор «Радость», хор первоклассников «Радуга» и вокальный ансамбль «Весна».

Школа объединяет любящих вокально-хоровое искусство и музыкальный театр детей и родителей со всего города. За время существования в школе появились свои традиции, которые бережно хранятся и развиваются: концерты, посвященные Дню Учителя «Вам, учителям!», Всемирному Дню музыки, Всемирному дню театра; творческие встречи с деятелями культуры и искусств; Рождественские вечера; «Посвящение в хористы»; отчетные классные концерты; праздник Весны; мероприятия, посвященные Победе в Великой отечественной войне; отчетные концерты каждого творческого коллектива школы; конкурс «Клуб Веселых Музыкантов»; конкурс этюдов «За занавесом»; фестиваль «От сердца к сердцу»; выпускные вечера; экскурсии в художественный музей и по родному краю.

Стараниями Светланы Александровны Губской, хормейстера от Бога, в школе были созданы несколько детских коллективов: старший хор «Ventus», младший хор «Радость», хор первоклассников «Радуга» и вокальный ансамбль «Весна».

Главное, что удалось Михаилу Анатольевичу, - это создать коллектив единомышленников. И успехи школы связаны, в первую очередь, с высоким профессионализмом педагогов.

Успех педагогического эксперимента стал возможным благодаря тому, что со дня основания школу возглавил Михаил Анатольевич Губский. По мнению всех, кто имел отношение к открытию школы, он был единственным человеком, которому было по силам справиться с руководством этим весьма непростым учебным заведением.

Поддержка была обещана, и осенью того же года школа начала свою жизнь как самостоятельное учебное заведение с достаточно широкой самостоятельностью – как юридической, так и экономической – и с правом работать в порядке эксперимента по авторским учебным программам.

Необходимость открытия в Самаре хоровой школы назрела давно. Не было людей, готовых взяться за это дело.  «Оно ведь, как живое существо, требует постоянного внимания и любви, - вспоминает Светлана Петровна Хумарьян, в те годы начальник областного управления культуры. – И когда художественное руководство театра обратилось ко мне с предложением организовать школе при театре, у меня не было сомнений – поддержать их инициативу. Я верила этим людям и рада, что не ошиблась. Прошло не так много времени, но очевидно: выпускники Детской экспериментальной центральной хоровой школы станут следующим поколением актеров Самарского оперного».

В 1993 году главные специалисты Самарского академического театра оперы и балета - главный дирижёр Владимир Федорович Коваленко, главный режиссёр заслуженный деятель искусств республики Казахстан Борис Александрович Рябикин и главный хормейстер Валерия Павловна Навротская – обратились в областное управление культуры с письмом, в котором содержалась тревога о будущем руководимого ими театра. Для выхода из труднейшего положения с подготовкой кадров для хора и цеха солистов эти авторитетные в музыкальном мире, опытные специалисты предложили учредить при театре школу, в которой одаренные дети с юных лет могли бы начать профессиональную подготовку к будущей артистической карьере.

Детская экспериментальная центральная хоровая школа-десятилетка

Самарский театр оперы и балета